Comprendre
Trois dossiers écrits pour être utiles à qui ne nous connaît pas : ce que dit la loi, ce que demandent les familles, et d’où vient cette manière de faire l’école.
Pour qui veut savoir si c’est légal, et sur quoi l’État a son mot à dire.
Instruction obligatoire de 3 à 16 ans, régime de l’établissement privé hors contrat, loi Gatel du 13 avril 2018, périmètre exact du contrôle de l’académie, brevet et baccalauréat en candidat individuel.
Pour qui hésite, ou pour qui doit expliquer ce choix autour de lui.
Apprend-on à lire sans cours ? Qui fait les règles ? Combien cela coûte ? Peut-on revenir dans le système classique ? Douze questions, et des réponses qui distinguent la loi, le mouvement et chaque école.
Pour qui veut situer le mouvement avant d’en juger.
Summerhill en 1921, la Sudbury Valley School en 1968, la première conférence IDEC en 1993, la fondation d’EUDEC en 2008, l’arrivée en France en 2014.
Informer fait partie de notre objet, et pas au titre de la communication : les statuts rangent expressément parmi nos moyens d’action les « actions d’information et d’éducation sur l’éducation démocratique », auprès des publics concernés comme du grand public. C’est notre troisième mission.
Ces pages ne cherchent pas à convaincre qui que ce soit d’inscrire un enfant dans une école démocratique. Elles cherchent à ce qu’une famille qui s’y intéresse puisse décider en connaissance de cause — y compris décider que ce n’est pas pour elle.
Pas de carte des écoles, pas d’annuaire, pas de décompte. Ce recensement existe, il est tenu à jour par EUDEC France, et le dupliquer ne produirait qu’une seconde liste périmée. Nous y renvoyons plutôt que de le refaire.
Pas de comparatif entre pédagogies non plus. Montessori, Freinet, Steiner, l’instruction en famille et l’éducation démocratique ne résolvent pas le même problème et ne se classent pas sur une échelle ; nos pages disent ce que fait une école démocratique, pas ce que valent les autres.
Et aucune promesse de résultat. Personne ici ne vous dira qu’un enfant sorti d’une école démocratique réussit mieux qu’un autre : les études disponibles sont peu nombreuses, portent sur de petits effectifs, et s’en servir comme argument commercial serait malhonnête. Ce que ces écoles garantissent, c’est un cadre de décision, pas un destin.
Chaque affirmation de droit renvoie à son article du code de l’éducation ou à la loi qui l’a introduite, et la date de dernière vérification est écrite en bas de la page concernée. Le droit scolaire bouge — l’instruction en famille est passée de la déclaration à l’autorisation en 2021, l’instruction obligatoire est descendue à trois ans en 2019 : une page non datée sur ce sujet est une page dont on ne peut rien faire.
Lorsque la réponse dépend de chaque école — les frais, la préparation aux examens, l’organisation de la journée — nous l’écrivons au lieu de donner une moyenne qui ne correspondrait à aucune école réelle.
Posez-la. Nous répondons, et si nous ne savons pas, nous le disons.